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課程導讀

訪談超過180位工程師、質量主管、生產主管的經驗總結

通過三組測評，解凍多年來形成的技術思維

然后注入領導力的元素

重塑思維，形成“左手管理，右手技術”的復合能力

學時

1天

授課對象

從技術線成長起來的中層管理者、要向管理轉型的技術人才

講師

南風（趙英著）

大綱

課程結構：3-3-4-1（3項測評、3組情感體驗、4個思維轉變、1項行動）

一、        為什么要從技術走向管理？

1.      高管發展路徑

2.      技術、管理角色認知的不同

3.      轉換的困境

二、        3項測評

1. 適應能力

2. 凝聚他人

3. 操守

三、        3組情感體驗

1.      從“搜索犯人”到“尋覓情人”

2.      從“結果邏輯”到“身份邏輯”

3.      從“結果邏輯”到“原則邏輯”

四、        4個思維轉變

1.      從做項目到培養人

2.      從個人英雄到經營團隊

3.      從成就感到影響力

4.      從完成任務到實現目標

五、        1項行動：帶出卓越團隊

1.      天生個性測評

2.      明確優勢與劣勢

3.      管理情緒以管理集體的行為

4.      打造卓越團隊的8個要訣